Eine Bachlandschaft entsteht

Grundschulkinder werden spielerisch an Natur, Wasser und Topografie herangeführt und lernen die Bedeutung von Wasser für Mensch und Natur verstehen. Sie erkennen den Zusammenhang zwischen Geländeform und Bachverlauf., beobachten die Wirkung von Hindernissen und Wassermenge. Am Ende haben sie ein Grundverständnis für natürliche Prozesse entwickelt.

Wissenschaftliches Arbeiten wird spielerisch in Form von Teamarbeit geübt.

Wir wandern zum Pleisbach und erforschen vor Ort die Bachlandschaft, sammeln Naturmaterialien am Bachufer und im Wasser, die wir für die Durchführung unseres Projekts benötigen.

In Form von Teamarbeit erschaffen die Kinder eine Landschaft und etablieren dort einen Bachlauf. Dabei wird experimentiert und festgestellt, welche Eigenschaften Wasser hat, welche Auswirkungen die Fließgeschwindigkeit auf Landschaft, Städte, Mensch und Natur haben, welche Wirkung ein natürlicher Mäanderbachverlauf im Gegensatz zu einem begradigten Bachverlauf hat und wie sich Eingriffe von Menschen auf die Natur auswirken.

Erlebnispädagogik, Praxisworkshop, Exkursion

Grundschulkinder zwischen 6 und 11 Jahren