Der Wald im Klimawandel – Herausforderungen, Funktionen und Zukunftsperspektiven

Ziel ist es, Lehrkräften ein vertieftes Verständnis für die Auswirkungen des Klimawandels auf den Wald als komplexes Ökosystem zu vermitteln und diese Erkenntnisse in einen Bildung-für-nachhaltige-Entwicklung-Kontext einzuordnen. Die Teilnehmenden lernen ökologische und forstwirtschaftliche Zusammenhänge kennen und reflektieren die Bedeutung des Waldes für Klima, Biodiversität und nachhaltige Ressourcennutzung.

Darüber hinaus werden Lehrkräfte dabei unterstützt, Schüler*innen zu einem verantwortungsbewussten und zukunftsorientierten Umgang mit natürlichen Ressourcen zu befähigen. Die Fortbildung zeigt auf, wie das Thema „Wald im Klimawandel“ aufgegriffen werden kann, dass Kompetenzen der BNE – wie systemisches Denken, Perspektivwechsel, Handlungsoptionen nachhaltig gefördert werden.

Abgestorbene Bäume und große Schadflächen zeigen: Unser Wald steht unter Druck. Auf einer geführten Wanderung erhalten Lehrer*innen fundierte Einblicke in die ökologischen und forstwirtschaftlichen Auswirkungen der Klimakrise. Expert*innen aus Wissenschaft und Praxis erläutern den aktuellen Zustand des Waldes und zeigen Perspektiven für einen zukunftsfähigen, klimaresilienten Wald auf. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der didaktischen Aufbereitung dieser Themen im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Lehrkräfte erhalten Anregungen und Materialien, wie der Wald als Lernort genutzt werden kann, um Schüler*innen für globale Umweltveränderungen, nachhaltige Nutzung von Ressourcen und gesellschaftliche Handlungsmöglichkeiten zu sensibilisieren.

Die Fortbildung kombiniert verschiedene praxis- und handlungsorientierte Methoden, die den Wald als Lernraum unmittelbar erfahrbar machen. Durch Spurensuche-Elemente erkunden die Teilnehmenden den Wald aktiv und lernen, ökologische Zusammenhänge sowie Auswirkungen des Klimawandels anhand konkreter Beobachtungen zu erkennen. Ergänzend werden digitale Bestimmungs-Apps vorgestellt, die eine einfache und zeitgemäße Art der Artenbestimmung ermöglichen und sich gut für den Einsatz im Unterricht oder bei Exkursionen eignen. Die Methoden zeigen Lehrkräften konkrete Wege auf, wie sie den Wald als außerschulischen Lernort nutzen können, um Schüler*innen zum forschenden Lernen anzuregen, ökologische Zusammenhänge selbst zu erkunden.

Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte und Pädagog*innen.

Es ist kein Vorwissen erforderlich.