BNE-Veranstaltung: Einführung und Anlage einer Permakultur

Die Fortbildung orientiert sich am Whole School Approach und versteht Permakultur nicht als isoliertes Gartenprojekt, sondern als ganzheitlichen Ansatz für eine nachhaltige Schulentwicklung. Dabei werden Unterricht, Schulgelände, Schulkultur und Kooperationen mit dem Umfeld gleichermaßen berücksichtigt.

Ziel ist es, nachhaltiges Handeln langfristig im Schulalltag zu verankern.

Die Teilnehmenden lernen Permakultur als Gestaltungs- und Denkprinzip kennen, das sich auf Lernprozesse, Organisationsstrukturen und das soziale Miteinander in der Schule übertragen lässt.

Zu Beginn werden die theoretischen Grundlagen vermittelt: Was bedeutet Permakultur konkret, und welche Prinzipien stehen dahinter? Themen wie Bodenfruchtbarkeit, Wasserkreislauf, Pflanzen- und Tierbeziehungen sowie die Bedeutung von Biodiversität bilden die Basis. Dabei wird deutlich, wie ökologische, soziale und ökonomische Aspekte ganzheitlich zusammengedacht werden können. Darüber hinaus wird gezeigt, wie Permakultur einen Beitrag zu Ressourcenschonung, Ernährungssouveränität und nachhaltiger Lebensweise leisten kann. Beispiele aus bestehenden Projekten – etwa aus Gemeinschaftsgärten, Streuobstwiesen oder Schulgärten – veranschaulichen, wie vielfältig und praxisnah Permakultur umgesetzt werden kann.

Im praktischen Teil begeben sich die Teilnehmenden auf eine Geländeerkundung rund um die Arche Noah in Menden. Diese verdeutlicht, wie Schul- und Außengelände als dauerhafte Lernorte genutzt und schrittweise gemeinsam mit Schüler:innen weiterentwickelt werden können. Dabei wird das Gelände nicht nur funktional, sondern auch pädagogisch, ökologisch und sozial betrachtet. Einfache Permakultur-Elemente wie Kräuterspiralen, Hoch- oder Hügelbeete werden geplant und – je nach Witterung und Gruppengröße – ein erstes kleines Element gemeinsam angelegt.

In der abschließenden Reflexionsrunde steht der Transfer in die eigene Bildungseinrichtung im Mittelpunkt. Gemeinsam wird erarbeitet, wie permakulturelle Prinzipien schrittweise in Unterricht, Schulorganisation, Pausengestaltung, Mensakonzepte oder Projektwochen verankert werden können.

Die Fortbildung zeigt auf, wie Permakultur zur Entwicklung einer nachhaltigen Schulkultur beitragen kann, in der Wertschätzung für Natur, Verantwortung für Ressourcen und gemeinschaftliches Handeln im Schulalltag erlebbar werden.

• Theoretischer Input
• Naturbeobachtung und Geländeerkundung
• gemeinsame Verkostung
• praktische Übungen und Gruppenarbeit
• Brainstorming
• Reflexion und Transfer in den Alltag

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, Pädagog*innen und Interessierte.

Es sind keine Vorkenntnisse notwendig.