Schüler*innen-Akademie: Permakultur auf der Streuobstwiese

Die Akademie fördert Nachhaltigkeitsbewusstsein und ökologische Verantwortung durch eigenes Tun, macht Kreisläufe (Boden – Pflanze – Mensch – Kompost – Boden) erlebbar, verbindet Theorie mit Alltagstauglichkeit und stärkt Partizipation, Teamarbeit und Gestaltungskompetenz.

Zu Beginn erfolgt eine theoretische Einführung in die Grundideen der Permakultur: „Mit der Natur arbeiten statt gegen sie“, „Vielfalt statt Monokultur“ und „Abfälle sind Ressourcen“. Ergänzt wird dies durch die Bedeutung gesunder Böden und Mischkulturen für Streuobstwiesen. Die Schüler*innen erfahren, warum unterschiedliche Pflanzen zusammen gepflanzt werden, wie Nährstoffe im Kreislauf zurückgeführt werden und wie nachhaltige Gartenarbeit funktioniert.

Im praktischen Teil geht es direkt auf die Wiese: Die Teilnehmenden messen Bodenparameter wie Bodenart, Feuchtigkeit und pH-Wert und lernen so die Grundlage eines gesunden Bodens kennen. Sie erkunden Kompost als Nährstofflieferant und legen eigenständig einen kleinen Kompostbereich an. Anschließend gestalten sie gemeinsam ein kleines Permakulturbeet: Mischkultur, Kräuter- und Gemüseinseln oder ein Hochbeet aus Naturmaterialien werden angelegt. Das Mulchen der Beete oder rund um Bäume verdeutlicht zusätzlich die Bedeutung von Schutz und Nährstoffversorgung des Bodens.

Die Akademie schließt mit einer Reflexion ab: Welche Prinzipien der Permakultur wurden umgesetzt? Wie lassen sich diese Ideen in Schule, Garten oder zu Hause anwenden? Ziel ist es, die Verbindung zwischen ökologischem Wissen und praktischer Anwendung zu stärken und die Teilnehmenden für nachhaltiges Handeln zu motivieren.

Stationenlernen in Kleingruppen (z. B. Station „Boden“, Station „Beet anlegen“, Station „Mulchen“), experimentelles Arbeiten (Bodenmessungen, Kompostaufbau) sowie Gruppenreflexion, um Ergebnisse zu besprechen und auf den Alltag zu übertragen.

Schüler*innen der 3. und 4. Klasse in Begleitung einer Lehrkraft.

Es ist kein Vorwissen notwendig.