Schüler*innenakademie Ohrendschungel – Der Natursymphonie auf der Spur

Das Projekt stärkt hierbei mehrere der von der UNESCO formulierten Gestaltungskompetenzen:

Systemisches Denken

Die Teilnehmenden erkennen Zusammenhänge zwischen menschlichem Handeln (Landnutzung, Urbanisierung, Klimawandel) und dem Rückgang biologischer Vielfalt.

Vorausschauendes Denken

Durch die Auseinandersetzung mit gefährdeten Arten und Lebensräumen wird ein Verständnis für langfristige ökologische Folgen heutigen Handelns entwickelt.

Werteorientierung und Empathie

Das bewusste, stille Lauschen fördert Achtsamkeit, Respekt und emotionale Verbundenheit mit der Natur.

Partizipation und Selbstwirksamkeit

Eigenständige Tonaufnahmen, Auswertungen und Beobachtungen ermöglichen aktives Lernen und die Erfahrung, selbst Wissen erzeugen zu können.

Während eines „Bioakustiktages“ erfahren Teilnehmende intensiv, welche Klangvielfalt die Natur bei ganz genauem Hören zu bieten hat. Aus vormals „tauben Ohren“ werden so kleine Geräusche-Spezialisten, die ihre Umgebung und Natur ganz neu entdeckt haben und zukünftig angeregt sind, immer wieder genauer in den „Geräuschedschungel“ hineinzuhören.

Hör-Spiele, Präsentation, Naturerkundung, Nutzung von Aufnahmetechnik, Gruppenarbeit, Reflexion

Schüler*innen von der 4. bis zur 6. Klasse im Oberbergischen Kreise